Produção de texto ensino fundamental

Nas atividades com sequencia de cenas para Produção de texto ensino fundamental são essenciais para a criança elaborar textos na fase inicial da escrita.

Aliás as atividades educativas sobre Produção de texto ensino fundamental possuem espaços para construção da escrita com início, meio e fim.

Desta forma , o professor tem um papel importante em criar podem criando estratégias de escrita que enfoquem o desenvolvimento dos comportamentos de pequenos escritores.

Portanto o objetivo é fazer com que um oaluno produza um texto e compreenda o que se quis comunicar .

Sobretudo este é um desafio que requer diferentes aprendizagens.

Como ensinar a produção de texto ensino fundamental

Primeiramente para ensinar a produzir textos o docente deve abordar três aspectos principais: a construção das condições didáticas, a revisão e a criação de um percurso de autoria, como se pode ver a seguir.

Objetivos da produção de texto:

Socializar diferentes concepções de ensino da produção textual escrita e posicionar-se diante delas.Analisar diversas situações de produção escrita.Elaborar sugestões de alteração para uma proposta de produção escrita.Identificar os elementos organizacionais e estruturais de narrativas por imagem e a finalidade desse gênero textual. Estabelecer relações de continuidade temática. Estimular a imaginação e a percepção visual. Interpretar texto que utiliza apenas a linguagem não verbal. Reconhecer e produzir uma sequência narrativa, por meio de imagens, que tenha princípio, meio e fim. Antecipar assunto do texto com base em título, subtítulo, imagens.

Contudo a ideia principal deste tipo de atividade de escrita está em desenvolver a habilidade que articula a produção textual. Seja planejar e produzir de acordo com a sequencia cronológica das cenas.

Aliás com o apoio das três cenas de cada folhinha a criança consegue organizar as ideias de forma cronológica.

Assim envolver os alunos do 1º ao 2º ano na produção textual é um grande desafio, porque ainda se encontram em desenvolvimento da alfabetização.

Emfim professor, planeje e imprima estas atividades e verifique como seus alunos estão na habilidade de escrita.

Assim poderá utlizar outras estratégias, como texto coletivo ou em dupla!

Boa aula!