Hoje trouxe este Livro de palavras – leitura infantil para serem trabalhadas como atividades de leitura a fim de serem desenvolvidas em sala de aula.
Através do Livro de palavras – leitura infantil é possível que a criança adquira habilidades para construção e a compreensão do significado das palavras.
Desta forma, ao oferecer ao aluno, a lista de palavras , a criança é capaz de selecionar, antecipar e verificar o que lê.
Assim, através do uso dessas estratégias permite controlar, compreender o que se está lendo.
Porém a importância da compreensão da leitura de palavras e frases vai muito além de uma simples leitura.
É com ela que a criança do ensino fundamental 1, inicia o processo de reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Enfim o objetivo desta leitura alfabetização é ensinar o aluno desde do 1º ano do ensino fundamental, a ser um leitor competente seleciona as informações que melhor atendem as suas necessidades.
Portanto formar um leitor fluente é formar alguém que interprete, compreenda, identifique informações implícitas e explícitas, que possa estabelecer relações com pequenos textos para alfabetização.
Assim ao trabalhar as habilidades de leitura em sala de aula, o sujeito ao ler constrói sentidos e diferentes competências.
O livro de leitura é especial pois é uma excelente ferramentas fundamenta para estratégias de leitura dos alunos em sala de aula.
Desta forma com a utilização das fichas, poderá proporcionar a criança, diversas oportunidades de :
- aprendizagens e desenvolvimento no processo de aquisição de leitura e escrita,
- ampliação do vocabulário,
- construção do pensamento crítico e criativo
- conhecimento de novos significados .
HABILIDADES DA BNCC
AS HABILIDADES DA BNCC ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHADAS NO 1º ANO SÃO:
(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
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