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Atividades de Ortografia - dígrafo - CH - 3º ano

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Nesta aula faremos várias atividades de ortografia - dígrafo - CH , voltadas para os alunos do 3º ano do ensino fundamental.


A aplicação destas Atividades de Ortografia - dígrafo - CH, tem a finalidade de ler e escrever corretamente palavras com o dígrafo CH.


Através das atividades propostas , os alunos poderão realizar a leitura de um pequeno texto e um banco de palavras.


Em seguida o aluno fará a junção da sílaba inicial completando com o restante da  palavra .


Na atividade seguinte será apresentado um ditado ilustrado e imagens com elementos com a letra Ch, para o aluno usar a criatividade para criar frases.


Vale ressaltar que o objetivo deste  tipo de atividade é  avaliar a construção do sistema alfabético e da ortografia prática de linguagem.


As estrategias utilizadas nesta aula foram:

  • Desenvolver habilidades de leitura e de escrita;
  • Localizar informações no texto;
  • Sistematizar por escrito o que foi aprendido;
  • Aprender sobre a ortografia do CH;
  • Diferenciar palavras escritas com CH;
  • Desenvolver habilidades de ouvir, de falar, de interpretar e de expressar opiniões pessoais;
  • Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos.

De acordo com as habilidades trabalhadas na BNCC: EF03LP03



Cartão dia dos pais - carro

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É interessante apresentar na semana do dia dos pais atividades relacionadas ao tema , apresentações e ao final presentear a figura paterna,como este Cartão dia dos pais - carro , para dar junto com uma  lembrancinha.

Este Cartão dia dos pais - carro ,  está em arquivo PDF , pronto para baixar, imprimir, colorir e recortar.

Junto vem uma mensagem para colar dentro, ou pode pedir para as crianças escreverem um recadinho bem carinhoso para o papai.

Veja também outras atividades de dia dos pais aqui  
























Atividades de alfabetização - letra cursiva

Lembrancinha - dia dos pais - carteira com cartões

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Adorei esta ideia de lembrancinha - dia dos pais - carteira para realizar neste mês de agosto.

Esta lembrancinha - dia dos pais - carteira é composta de uma carteira , feita com dobradura e cartões como idéias para utilizar estratégias de leitura.

Depois de trabalhar na sala de aula com esta data comemorativa , seria interessante os alunos escrever as ideias dos cartões e entregá - las ao final da semana.

O arquivo está disponível em PDF para fazer download.


Gênero textual - convite - Turma da Mônica

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O Gênero textual - convite - Turma da Mônica é um tipo de texto importante apresentar tanto oralmente ou como estratégia de leitura e confecção.

Este tipo de Gênero textual - convite - Turma da Mônica devem ser abordados em sala de aula a fim de observar os conhecimentos prévios dos alunos , e de reconhecerem convites recebidos e conhecidos em casa.

Em sala de aula é importante apresentar alguns modelos de convites que são usados para chamar uma ou mais pessoas para um evento.

O papel do professor como mediador deve apresentar as características de um convite, seja ele formal ou informal e que ele é um tipo de correspondência enviado a terceiros com o objetivo de chamá-los a participar de algum evento, que pode ser uma festa de aniversário, ou um casamento.

Nele deve conter o nome de quem faz o convite, o nome de quem é convidado e a indicação de quando e onde o evento vai acontecer.

Os principais objetivos de um convite são:

  • Reconhecer a função social de um convite.
  • Ler e interpretar convites diversos.
  • Identificar o objetivo de cada convite, através de modelos diversos.
  • Produzir um convite de acordo com a função social proposta.
Conheça também outros gêneros:












Atividades de alfabetização - lista de palavras - Turma da Mônica

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As Atividades de alfabetização - lista de palavras - Turma da Mônica são modelos estáveis de escrita e, por isso, servem para que as crianças sempre recorram a elas quando necessário.

Ao aplicar estas Atividades de alfabetização - lista de palavras - Turma da Mônica , proporcionamos às crianças atividades significativas para que enxerguem sentido em aprender a ler e a escrever.


Na perspectiva construtivista da alfabetização, a escrita é vista como algo muito maior do que um código.
 Ela não serve só para ser decifrada, mas também para permitir que as pessoas se comuniquem. 
 Ensinar sobre diferentes tipos de listas de palavras e de nomes deve estar interligado ao processo de alfabetização, e ensinar o sistema de escrita como também da linguagem em seus usos sociais.
Além da lista de nomes, é interessante construir outras com temas variados, como, por exemplo, frutas, animais e brinquedos. 

Nestas, as palavras não precisam estar em ordem alfabética.
Essas atividades de alfabetização devem ser  adequadas para o início do processo de aquisição da base alfabética.


Atividades de alfabetização - troca letras

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Há muitas atividades como estas atividades de alfabetização - troca letras , que o professor pode realizar para ajudar a criança a construir a consciência fonológica e o conhecimento das letras.

Nesta atividades de alfabetização - troca letras a criança brinca com os sons das palavras, principalmente com as rimas, articulando-as com situações de leitura e de escrita principalmente para os alunos do 1º ano do ensino fundamental.

Com esta prática , o aluno facilmente compreenderá que as letras representam os sons e, dessa forma, poderá avançar de uma hipótese à outra sobre o sistema de escrita alfabético.

Através das troca de letra inicial , o aluno muda as consoantes para formar outra palavra e com isto pode compreender que as consoantes representam diferentes fonemas da língua e que ao trocar uma letra na palavra forma-se outra palavra.

O objetivo destas atividades consiste em avaliar a construção do sistema alfabético.

De acordo com as habilidades da BNCC: EF01LP08, 

EF01LP09


Atividades de alfabetização - sílabas embaralhadas

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Com as atividades de alfabetização - sílabas embaralhadas, é importante que o professor planeje atividades de leitura e de análise das sílabas seguindo a sequência do mais simples para o mais complexo.

Essas duas Atividades de alfabetização - sílabas embaralhadas traz palavras com 2 ou 3 sílabas respectivamente embaralhadas , prontas para organizar e reescrever de acordo com as estratégias utilizadas dos sons iniciais , médios e finais.

O objetivo desta aula é apresentar estas sequencias de atividade para que o aluno possa segmentar oralmente e através da escrita palavras em sílabas, identificando semelhanças e diferenças entre os sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

Quando a consciência fonológica foi suficientemente desenvolvida é hora de investir na consciência fonêmica.

Nestas atividades de 1º ano, as palavras formadas por sílabas canônicas (consoante seguida de vogal), além de ser mais fácil, para os educandos do período de alfabetização, é uma das atividades que podem ajudar as crianças a refinar a percepção dos sons e das letras que os representam.

É importante ressaltar antes da apresentação da atividade , que esses pedaços menores em que a palavra foi dividida são chamados de sílaba.

A finalidade desse conjunto de planos é segmentar oralmente e através da escrita palavras em sílabas, identificando semelhanças e diferenças entre os sons de sílabas iniciais, mediais e finais.

A sílaba é o som que sai da nossa boca de uma única vez quando pronunciamos uma palavra.

Daí a importância de estimular as crianças a: contar as sílabas de palavras e comparar palavras quanto ao número de sílabas; dizer uma palavra maior ou menor que outra; identificar e produzir palavras que começam com a mesma sílaba.

Morais, (2012 p. 130-131), afirma que é necessária a realização de atividades que permitam à criança refletir sobre a palavra em sua dimensão sonora, desde o final da educação infantil, pois, a consciência fonológica envolve também a análise de sílabas, de rimas e de palavras dentro de palavras, o que constitui algo bem mais amplo que a consciência fonêmica.





Livro do folclore - educação infantil - maternal

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Trabalhar atividades como este Livro do folclore - educação infantil - maternal. valoriza o conhecimento cultural do indivíduo, além de despertar em crianças uma curiosidade genuína sobre os antepassados, estimular seu interesse pela riqueza cultural de cada região do país, e esse deve ser o objetivo principal ao introduzir o assunto na educação infantil.

Apresentando o livro do folclore - educação infantil - maternal , os alunos desde pequenos, podem encontrar no contato com o folclore muitas respostas para suas inquietudes e ansiedades.

Enquanto recitam, cantam, dançam, brincam e ouvem histórias entre os colegas da escola, promovem-se da melhor maneira possível a dimensão lúdica, afetiva e o encantamento por meio de personagens, narrativas e paisagens muito diversos de nosso país.


Esta  data comemorativa é o saber popular que se valoriza e que se perpetua. 

É impossível falar sobre a história de um país tão grande e diverso como o Brasil, com tantas influências e tradições, sem deter atenção prolongada em seu folclore.

Quem se interessa pelos conhecimentos, crenças e costumes populares atravessa uma fascinante trajetória de aprendizado sobre o legado de uma época ou região, interessa-se também pela identidade cultural, e sai enriquecido por elementos que deram origem ao modo de pensar, sentir e agir de nosso povo.

O folclore brasileiro é marcado por atributos das culturas portuguesas, africanas e indígenas. 

Essa representatividade pode ser flagrada no universo dos provérbios, cantigas e lendas, nos costumes e crenças populares, e também nas brincadeiras, danças e comidas típicas. 

O folclore é a base cultural que expressa e determina o modo de vida de grupos sociais distintos, transferindo de geração para geração, os valores acumulados pelo tempo.


fonte: https://escoladainteligencia.com.br







Livro do folclore brasileiro - atividades de leitura

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Neste Livro do folclore brasileiro - atividades de leitura , apresenta diversos tópicos trabalhados em sala de aula sobre o nosso folclore brasileiro como: o que é o folclore , adivinhas, cantigas de roda , trava línguas , provérbios personagens , brincadeiras , parlendas, músicas folclóricas e crendices.

Embora os aspectos culturais sejam o alvo de maior abrangência no estudo do folclore, muitos são os fundamentos que justificam sua importância dentro das práticas pedagógicas na educação de crianças em formação de caráter e intelecto.

As crianças têm uma forma única de aprendizado e, instintivamente, desconhecem o tom arbitrário dos julgamentos ou a pressa dos acontecimentos, permitindo-se absorver o conteúdo histórico com a ingenuidade e a curiosidade, típicas da tenra idade.

Esse é o melhor momento de introduzir nas práticas pedagógicas, o Livro do folclore brasileiro - atividades de leitura , algumas práticas como as brincadeiras coletivas que tão bem retratam o universo lúdico do folclore.

A melhor maneira de envolver e despertar a curiosidade do aluno para esta data comemorativa tão enriquecedora é criar um ambiente rebuscado dos tempos que o folclore representa, intercalando com os tempos atuais.

Por isso, as cantigas e as brincadeiras, além das histórias contadas com riqueza de detalhes, são atividades aliadas das práticas pedagógicas e exigem do profissional, conhecimento e criatividade extras para motivar e despertar o interesse de seus alunos por universos muitas vezes bem diferentes do seu.








Atividades do folclore - mula sem cabeça

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Trabalhar na educação infantil o folclore brasileiro , é trazer um universo de caráter multicultural.

Frequentemente, professores e alunos deparam-se com a diversidade e discutem sobre o jeito certo de uma brincadeira ou sobre detalhes de um personagem folclórico sem chegar de fato a uma conclusão, culminando em uma aceitação coletiva em prol da consciência de defesa da identidade cultural preservada pela tradição oral.

Pensando e abordar esta temática , trouxe estas Atividades do folclore - mula sem cabeça, que compõem 4 páginas com diferentes abordagens para colaborar com a aprendizagem cultural no processo de alfabetização.

Devemos pensar que o folclore não deve ser abordado somente em sua data comemorativa, símbolo do início de estudos, mas ao longo de um ano, ou sempre que houver a percepção de não entendimento sobre a origem dos povos.

É a escola quem atesta — no conceito de um aluno ainda em formação — a veracidade de fatos relevantes da história.

A escola pode e deve promover eventos culturais, com a participação da família e incentivo ao teatro, à dança, à música ou a qualquer atividade que expresse a importância do resgate cultural, desde que adequada à faixa etária da turma de alunos

As crianças são espertas, atentas e questionadoras por natureza, e podem encontrar no contato com o folclore muitas respostas para suas inquietudes e ansiedades. 

Enquanto recitam, cantam, dançam, brincam e ouvem histórias entre os colegas da escola, promovem-se da melhor maneira possível a dimensão lúdica, afetiva e o encantamento por meio de personagens, narrativas e paisagens muito diversos de nosso país.




ATIVIDADES COM FRASES SIMPLES -RECORTE E COLE

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Nestas atividades com frases simples - recorte e cole, especialmente elaboradas para o 1º ano do ensino fundamental, tem o objetivo de desenvolver habilidades de leitura e escrita proporcionando reflexões acerca do Sistema de Escrita Alfabética.

São atividades com frases simples - recorte e cole, ideal para o processo de alfabetização em associar a frase em destaque a cena e as ações dos personagens e utiliza a estrategia de utilizar a análise dos sons das palavras( inicial, médio e final), e em seguida realizar a reescrita da frase.

As habilidades trabalhadas de acordo com a BNCC são:

EF01LP05 :Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

EF01LP07 Identificar fonemas e sua representação por letras.




Atividades de Matemática - 1º ano - par impar - para Imprimir

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Hoje trago estas atividades de Matemática - 1º ano - par impar - para imprimir e utilizar em sala de aula com estratégia de ordenação e sequencias numéricas.

Trazer para os alunos no início da alfabetização , estas Atividades de Matemática - 1º ano -par impar - para imprimir, tem como objetivo , explorar o conceito intuitivo da paridade, compreender o que são números números pares, e explorar a sequência numérica de 2 em 2.


Estão disponíveis 3 atividades em PDF ,com conceito e agrupamento, identificação dos números que fazem parte do par ou ímpar.

Para ampliar a compreensão do sistema de numeração decimal por meio do estudo de uma característica de seus elementos: par ou ímpar também vale apresentar aos alunos brincadeiras como este jogo de par de meias para ensinar par ou impar, trazendo as meias e uma caixa grande e formem os pares , realizando a contagem.

Neste caso, é importante , sistematizar o conceito de par e ímpar, anexando na cartolina os pares e o que sobrou ressaltar que ficou sem um par.

Assim, fica muito mais divertido resolver situações problema com a temática proposta e além das crianças interagirem com os pares por meio de atividades lúdicas.


De acordo com as habilidades da BNCC :

(EF01MA05) - Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

Atividades de Matemática - 1º ano - par impar - para Imprimir




Livro do folclore - para colorir - imprimir

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A palavra folclore significa o ato de ensinar (lore) um conjunto de costumes, lendas e manifestações artísticas do povo (folk) preservados pela tradição oral.

Para ensinar folclore brasileiro em sala de aula, não deve ser resumida, precisamente só nesta época.

Temos materiais enriquecedores que ajudam e colaboram na aprendizagem dos alunos desde a educação infantil, como este livro do folclore - para colorir - imprimir.

Alguns materiais como projeto de leitura do folclore, brincadeiras folclóricas, atividades de leitura e escrita , adivinhas entre outras, fazem parte de algumas estratégias para trabalhar em sala de aula , desde a Educação Infantil.

É relevante apresentar atividades como este Livro do folclore - para colorir - imprimir , que contém poemas para completar com os nomes de algumas lendas e abranger outras atividades relacionados ao tema.

Toda manifestação cultural é influenciada pelo contexto de quem a produz e que esse contexto, por sua vez, está em constante mudança.

Sendo assim, o conceito de folclore é muito mais dinâmico do que parece: envolve diversas vertentes da cultura popular (música, dança, relatos orais etc.) e continua sendo produzido até hoje.

Desenvolver projetos que trabalhem aspectos da cultura brasileira no decorrer de todo o ano letivo é fundamental.

A partir do 1º ano, já é possível contar com a ajuda dos alunos para levantar diversos elementos do folclore, sem perder de vista que um ensino eficiente requer planejamento, avaliação inicial e contínua e uma sequência lógica que leve à construção do conhecimento.

É com base no levantamento de exemplos de situações mais próximas da realidade dos alunos, que o professor consegue perceber quando introduzir os aspectos que fazem parte da cultura de outras regiões do país .

Este Livro do folclore - para colorir - imprimir, possui 9 páginas em arquivo digital PDF para baixar gratuitamente.



Leitura de pequenos textos - alfabetização - parlendas

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A Leitura de pequenos textos - alfabetização - parlendas , pode ser trabalhada na sala de aula para desenvolver as habilidades de leitura e escrita diariamente, acompanhando sistematicamente, pois é preciso reconhecer e dar importância à complexidade do aprendizado e sua efetivação.

Pensei em aplicar esta Leitura de pequenos textos - alfabetização - parlendas , ao longo do ano, com os alunos a partir do 1º ano do ensino fundamental, já que a maioria das parlendas são curtas e conhecidas , facilitando a leitura em voz alta para a turminha ouvir e aprender e finalizando com um Sarau e com o leitômetro.

Tornar a criança leitora , traz uma autonomia e o desenvolvimento da aprendizagem, mesmo que ela já saiba e só lê para a sala como sabe.

De acordo com o PCNs , a escola deve viabilizar o acesso do aluno ao universo dos textos que circulam socialmente, ensinar a produzi-los e a interpretá-los. 


ÁaáIsso inclui os textos das diferentes disciplinas, com os quais o aluno se defronta sistematicamente no cotidiano escolar e, mesmo assim, não consegue manejar, pois não há um trabalho planejado com essa finalidade.

Ler para a criança diferentes tipos de histórias narradas, livros, revistas, figuras, rótulos, embalagens, vive em um mundo letrado, brinca de ler, e escrever, tem a noção desse mundo em suas diferentes apresentações, é preciso estender esse conhecimento na sala de aula.

Essa rotina de leitura, enriquecidos com textos variados , deve abranger diferentes portadores de textos, dando destaque e  utilidades para cada um ,possibilitando a interpretação de cada texto, aprender a criar seus próprios textos, modificar, reescrever, decifrar, para que seja capaz de fazer a intermediação e a interação entre o que é ler e escrever.

Trazer para a sala de aula , como estas parlendas para trabalhar a leitura pode ser usado pelos professores com o intuito de trabalhar o aprendizado do aluno.

Preparei estas 20 parlendas para que o aluno realize a leitura e que pode auxiliar e desenvolver o processo de leitura da criança que pode der trabalhada em diferentes momentos.

Uma das estrategias de leitura é selecionar os textos e distribuir para que a criança analise a leitura e depois realize -a de forma compartilhada com os colegas ( ler em dupla, ler em voz  alta para todos, ler para a professora...).

O processo de alfabetização do aluno cobra a aplicação de diversas atividades para estimular a escrita e a leitura.

Trabalhar a leitura em sala de aula, pode apresentar aos alunos, brincadeiras de pular corda com parlendas, atividades de alfabetização, leitura de textos, pode ser aplicada para alunos de diferentes classes, tudo varia de acordo com o nível de aprendizado de cada um.

Estes aquivos digitais estão em PDF para baixar e imprimir e prontinhas para usar em sala de aula.

Confira outras opções de textos aqui e não deixe de imprimir os modelos que você tenha gostado.

Projeto de leitura - mala viajante



Folclore brasileiro - educação infantil - lendas

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atividades de educação infantil, Folclore brasileiro, Lendas,
Depois de alguns dias finalizei estas atividades do Folclore brasileiro - educação infantil - lendas para imprimir gratuitamente.

Para trabalhar as atividades do folclore , o professor deve apresentar uma lista de personagens, ler as características de cada um e contar as histórias (uma ao dia) e ao final do mês ou da semana, fazer um resumo geral, e ai sim, apresentar diferentes atividades do folclore.


Veja aqui diversas atividades para baixar e imprimir


Nestas atividades interativas sobre o Folclore brasileiro - educação infantil - lendas , traz alguns deles , de recorte e colagem para que o aluno utilize as estratégias de leitura para construir o nome de cada uma destas lendas brasileiras.

O universo infantil é interessante apresentar aos poucos cada histórias , parlendas e outraslendas , pois o folclore brasileiro é bem diversificado e conta com atributos das culturas portuguesa, africana e indígena.


Trazer este mundo do folclore para a sala de aula é importante para que a criança possa valorizar e vivenciar esses acontecimentos conhecer a si mesmo, criar uma identidade e iniciar um processo de compreensão e crítica social.

O papel do professor mediador é divulgar outras culturas , transmitir esse conhecimento que, muitas vezes, tem se perdido na sociedade moderna e atual, deixando de ser passado pelas novas gerações, para que o educando possa compreender as raízes que formam a nossa identidade social .


Ao falar sobre as lendas para as crianças , devemos deixa-las interessadas no tema, trazendo brincadeiras folclóricas sobre a lenda trabalhada, teatro ,cantigas ou músicas que despertem a curiosidade.

Fale sobre as lendas de forma que elas não tenham medo, mas curiosidade em conhece-las.

As lendas são estórias contadas por pessoas e transmitidas oralmente através dos tempos.

Misturam fatos reais e históricos com acontecimentos que são frutos da fantasia.

 As lendas procuraram dar explicação a acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais. 

As 5 lendas do folclore brasileiro : SACI , IARA , BOTO , MULA SEM CABEÇA E CUCA, estão disponíveis em arquivo digital PDF prontas para baixar e imprimir.

Assista o vídeo sobre como montar esta atividade 



Folclore brasileiro - atividade interativa - lendas

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Esta atividade divertida  do Folclore brasileiro - atividade interativa - lendas , traz 6  diferentes personagens bem conhecidas das crianças.

Para trabalhar com estas atividades do Folclore brasileiro - atividade interativa - lendas , é só entregar a folhinha para a criança associar os pequenos textos ,e relacionar com o personagem em destaque.

Depois peça para que o aluno cole e dobre como se fosse uma pétala de flor.

Assim a leitura das frases curtas , garante a leitura em dupla, ou individual e assim a aula fica bem mais prazerosa!!

Veja também este livrinho e baixe agora!!

Para imprimir e baixar os arquivos em PDF é só clicar no selinho abaixo.





Folclore brasileiro, leitura, Lendas, para imprimir,




Folclore brasileiro - lapbook

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Chegou no blog danieducar pela primeira vez o Lapbook , que é uma atividade interativa e divertida de aprender.

Muito famosa  nos países afora trouxe a ideia adaptada para nosso rico folclore brasileiro, no qual abrange muitos temas como : parlendas, lendas, brincadeiras, jogos , adivinhas...

Este esta atividade Folclore brasileiro - lapbook, são utilizadas com papel sulfite ou cartolina, recortadas as atividades anexadas em PDF para colar ou somente encaixar em pequenos bolsos.

Depois de finalizada , os alunos podem brincar, realizar a leitura e escrita e levar para divertir e aprender com toda a família!!!

Veja também aqui outra atividade interativa super divertida!



Atividades de matemática - tabuada ilustrada - para imprimir

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Para realizar as Atividades de matemática - tabuada ilustrada - para imprimir, os alunos do 2º ano já devem compreender antes sobre o processo da multiplicação.

O papel do professor é explicar que a multiplicação é a operação matemática que junta quantidades iguais, que determina o número total de elementos a partir do 2º ano ou 3º ano do ensino fundamental.

Estas multiplicações podem ser apresentadas com um  número total de possibilidades em uma situação e identificar as regularidades nas tabuadas e fazer uso delas.

O objetivo desta aula é levantar conhecimentos prévios dos alunos sobre multiplicação e  explorar informalmente as ideias da multiplicação.

Aqui no blog já disponibilizei como ensinar a tabuada de forma ilustrada .Clique pra ver.

Como está na foto utilizei com meus alunos uma organização no caderno de classe com as Atividades de matemática - tabuada ilustrada - para imprimir , deixando - os colar e realizar a tabuada e depois preencher a tabela de Pitágoras individualmente.

É muito importante que os alunos compreendam bem as tabuadas e  pouco a pouco, após usá-las bastante, eles vão memorizá-las.

De acordo com as habilidades da BNCC:

(EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

(EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo
e registros.


Atividades de Matemática, Tabuada, multiplicação, 2º ano, 3º ano, BNCC,







         
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ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO- NÍVEL PRÉ SILÁBICO

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Hoje trouxe para vocês , estas ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO- NÍVEL PRÉ SILÁBICO, para aplicar em sala de aula com alunos do 1º ano do ensino fundamental.
No universo alfabetização, a criança que ainda está em desenvolvimento apresenta vários níveis de hipótese silábica.

Antes de apresentar estas ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO - NÍVEL PRÉ SILÁBICO, o professor deve ter para definir quais caminhos traçar para seu aluno alcançar.

O objetivo da leitura e da escrita é reconhecer qual papel as letras desempenham na escrita,distinguir imagem de texto e letras de números  e  compreender o vínculo entre discurso oral e texto.

Uma criança, no nível pré-silábico, usa, para escrever, qualquer letra, em qualquer ordem.

Para a criança neste nível, a palavra escrita pode mudar de significado, dependendo da ocasião, porque está relacionada a seu desejo.


Para ser legível, a palavra tem de apresentar letras variadas.
E ainda mais:  a criança ainda não acredita que letras e sílabas podem ser repetidas em uma palavra.


Neste primeiro nível, a criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado. 

Ela tenta se aventurar pela escrita e por meio da reprodução de rabiscos e desenhos. 

Ainda não consegue relacionar as letras, com os sons da língua falada.


De acordo com as habilidades da BNCC são:

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

 Nestas duas atividades de alfabetização em arquivo PDF , pode aplicar tanto para educação infantil ou para 1º ano, como desejar , dependendo o nível do aluno.




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